教育　2011年9月号

教育科学研究会 編

特集I／震災のなかで、何を学び、何を変える
　―子どもたちと危機を生きる―

１　福島の子どもと学校はいま
原発震災禍の学校―相馬地方の教職員からの聞き取り―
「までいの村」を取り戻すために―飯館村・菅野典雄村長に聞く―
命と健康を守り、安心できる生活を子どもに―飯館村・広瀬要人教育長に聞く―
福島の避難所を訪ねて……片岡洋子

２　東日本大震災と教育
阪神・淡路大震災と子ども……小川嘉憲
震災時、生徒たちから学んだこと、思うこと……今井雅晴
災害から学ぶ教育実践を構想する……多久和祥司
スクールカウンセラーとしての災害支援……木戸秋明男
巨大津波と学校の課題……千葉保夫・渡辺孝之

特集II　子どもと教育実践のための教育学を求めて
いくつかの転機で私が寄り立った教育論……山崎隆夫
「生活の主体者である子ども」発見をしながら……渡辺恵津子
子どもと教師を信頼する教育学……佐藤広美
第五回　シンポジウムの討論報告……本田伊克

教育情報
原子力・エネルギー教育をどうとらえ、どう創るか……三石初雄・藤田和也


フィリピンの子ども……大谷猛夫


ベン・マイケルセン作『スピリットベアにふれた島』……石井郁子