教育　2011年3月号

教育科学研究会 編

特集Ｉ／新自由主義は学校をどう変えたか
新自由主義と学校……中嶋哲彦
保護者と学校の関係をつなぎなおす……小野田正利
学力支配のメカニズム……佐貫浩
　―新自由主義教育改革による学校の変容、日本のＰＩＳＡ受容過程への批判的総括を―
教師が育つ場としての学校の変化……宮下聡
不登校になってよかった……小池優理子・伊佐子、林直哉
　―娘をエスカレーターから降ろして見えてきたこと―
「間借り人」のつぶやき……笹渕アンドレ順
　―ブラジル人高校生の見た日本の社会と学校―
学校とは何か……長谷川裕
　―＜教育＞と近代学校―
臨床的教育研究と学校・教師……富田充保
　―教育研究・運動における臨床的アプローチの切実さが意味するもの―

特集II／高校入試制度について
≪高校「入試制度」から「入学制度」への転換≫そのための論議を！　……綿貫公平
「高校入試」と後期中等教育のあり方を考える……佐古田博
強者の論理にたつ宮城の入試制度改革……大木一彦
　―統廃合・共学化・一学区化・中高一貫校・二段階選抜―
静岡県高校入試制度改善のとりくみ……粕谷たか子
高校入試と学力検査をアンケートから考える……吉岡太史
兵庫県における高校入試制度の変遷と今日の課題……福住宏之

書評
江藤善章編著『何があったのか？　フィリピン・日本占領下』……小林茂子

＜今、学校で＞
読み聞かせは至福の時間……吉益敏文

＜子どもと本＞
ユルゲン・バンシェルス『ぼくとリンダと庭の船』……田代康子
教育科学研究会二○一一年「三月集会」案内