教育　2012年2月号

教育科学研究会編

特集Ｉ／子どもとともに危機を生きる
　――　教育実践研究二○一二　――
福島の子どもたちが抱えるであろう問題点……佐藤慎治
東日本大震災と子ども、学校……大木一彦
　――仙台市の中心部の学校に勤務する一中学校教師の目から見て――
福島原発事故後の不安のなかで学びあう……池田孝司
埼玉県の高校における道徳教育……川添英雄
「いのち」について考える……鎌田克信
　―つながっている　つながってきた　つながっていく―
「小さな労働者」…大山圭湖
　―感情豊かに読む説明文の授業―
「哲学する」学びとの出会い……関令子
　―特別支援学級で学んだこと―
子どもの成長を実感する時……片山恵子
　―いろいろあってもわかりあえる―

＜座談会＞　実践報告二○一二を読む……佐藤広美・佐貫浩・糸岡清一・荒井嘉夫

特集II／「子ども・子育て新システム」と幼児教育の行方
子ども・子育て新システムとは何か……大宮勇雄
新システムをめぐる論議とこれからの保育・幼児教育……汐見稔幸
　―周回遅れを克服できるか―
品川区の保育事業拡大と幼保一体化の実態……及川ユミ子・山岡スミ子
　―子どもの育ちをこそ大切に―
子どもっておもしろい……加子母保育園
　―子どもの気持ちに寄り添って―

■教育情報
「新採教師の死」はどう裁かれたのか……佐藤博

■書評
吉益敏文・山崎隆夫・花城詩・齋藤修・篠崎純子著
『学級崩壊　荒れる子どもは何を求めているのか』……久冨善之

〈私の誌面批評〉
被災の苦悩をともに生きる……佐貫浩

俺は、両方、食べたい！……大河未来

若い先生の涙……吉益敏文

小出裕章著『子どもたちに伝えたい―原発が許されたない理由』……片岡洋子

教育科学研究会二○一二年「三月集会」案内