教育 2011年5月号
特集／新指導要領実施にどう向き合うか
[第1部 新指導要領をめぐる諸問題]
「生きる力」から「シティズンシップ教育」へ……汐見稔幸
―新学習指導要領の学力観を問う―
人と人との響きあう力と生活表現……村山士郎
―二〇年間の日本作文の会「研究活動方針」に学ぶ―
現実に向きあう道徳教育を考える……佐藤広美
―「徳目教育」を批判する―
子どもの多忙化と新学習指導要領・学習評価……馬場久志
改訂指導要領と教師の責務……渡辺恵津子
―「学ぶ子どもが主人公」になるために―
[第2部 小学校各教科・各領域における問題点]
「伝統的な言語文化」学習と「ＰＩＳＡ型」読解力（国語）……三輪民子
小学校算数科と「思考力の育成」問題（算数）……市川 良
トータルな自然像が見えない断片化理科カリキュラム（理科）……左巻健男
知識基盤社会の社会科に「希望」を（社会科）……中妻雅彦
小学校「外国語（英語）活動」で何を育てるのか（外国語）……瀧口 優
新学習指導要領の問題点を乗り越える生活科総合学習の実践を（生活科・総合学習）……行田俊彦
「体験学習の重視」による道徳教育の下請け化を排す（特別活動）……大和久 勝
市民的教養としての算数・数学とは？……井上正允
[今働くこと―その意味と希望（投稿）]
夕張で暮らす若者たちの地元志向・地元つながり……窪田玲奈
働くお母さんのつながりは、まず保育者、保護者関係の構築から……近藤真理子
「大震災に際する声明」命の危機をのりこえるつながりを……佐貫 浩
子どもと作る教室の詩……山崎隆夫
市内の小学校から見えてくる「学校教育」のゆがみ……岸本清明
バングラデシュでのボランティアの可能性……鈴木良東
「地域の現実」北海道の状況……徳長誠一
佐川光晴作『おれのおばさん』……石井郁子
定価734円 (本体667円+税)品切
