教育　2005年10月号

■特集　評価社会における教育
企業社会での労働者評価と労働者の意識の展開…林大樹
教育分野の評価は何を評価するのか…土屋基規
評価はなぜ特権化するのか…久冨善之
＜インタビュー＞企業の内側から見た成果主義の問題点―『成果主義の崩壊』の著者（城繁幸氏）に聞く―
評価社会と校長…渡部謙一
評価社会と教師―教師の実態調査―…眞原里実
定型的習熟の競争へ駆り立てる危険性―中学数学の学力調査の分析から―…小寺隆幸
評価社会と子ども―自己PRと観点別評価、相対評価と絶対評価―…せきはじめ
生徒による「授業評価」を考える…吉岡太史
選択理論から見た評価のあり方…金澤伸二

品川区の「市民科」創設をめぐる諸問題…金子隆弘
習熟度別授業について考える…小野隆信
ゆとり教育は中等教育の授業時数を削減したか？(3)…遠藤吉郎

＜小特集・「スポーツの光と影」(1)＞インタビュー　共に平和を希求する体育増の追求…石川正士

＜教育情報＞
中国人戦争被害者が日本政府に謝罪と賠償を求めています…大谷猛夫

＜書評＞
斉藤武雄・田中善美・依田有弘編『工業高校の挑戦』…野々垣務
村山士郎著『事件に走った少女たち』…久保田英助

＜私の誌面批評＞
特集「元気が出て信頼しあえる学校運営」を読む…酒見友樹
＜子どもの目＞青年たちがアジアで感じたこと…藤井智
＜映画＞『Dearフランキー』…佐藤博
＜子どもと本＞ジャクリーン・ウィルソン著『タトゥー・ママ』…田代康子
＜マスコミ時評＞郵政民営化の裏事情　根はイラク派兵と同じ…須藤忠昭