数学教室　2010年2月号

数学教育協議会 編

探究し続けるもの……林和人
◎特集　これで移行教材はバッチリ
『移行教材』から何が見えるか？
　～今こそ『教えられる側の視点』での授業・カリキュラム改革を～……加川博道
「移行教材、何を大事に？」～小3年を中心に～……山野下とよ子
「図形」が帰ってくる！……片桐裕昭
各学園の数量関係をどう考え、どう実践するか……中川眞砂代
中学1年　図形の移動と投影図……本吉美佐子
血液型と性格？　統計で世の中を見ると……高井和雄
4倍法による2次方程式の解法の実践……園田毅
量の意味と不確実性をふまえて
～小学校から高校数Ｉまでの統計教材の視点～……吉田一
高校の新指導要領　移行教材
楽しめる整数の性質、ふしぎな複素数平面……塩沢宏夫

●実践記録
（小）指折り数えたし撲滅大作戦　1年生の数と計算……加藤久和
（高）三角関数の合成は波の重ね合わせ……高橋宏幸

●連載
・授業を変えるこの1枚（第11回）
[1年]2けたの数（3学期）……林由貴
[2年]時計（何時・何分）
～3年生になる前に、もう一度アナログ時計の時刻読み～……斎藤隆
[3年]タイルは続くよどこまでも（続）
　―「2けたをかけるかけ算」の巻―　……水野克則
[4年]分数……米田恵子
[5年]円周と直径と円周率の授業……和泉康彦
[6年]形の違いで、比をイメージしよう
―6年　比― ……秋田敏文
・中学数学・ちょっとした工夫で本質を(11)
身のまわりの数学（数楽を求めて）……出光英則
・私の教材・教具（高校）[11]
恒等式は“形式的に等しい”との対比で
―方程式との対比ではなく― ……嶋田佳一
・親子で楽しむ算数教室（その23）
『重さ』の概念を獲得するために……今野孝
・今こそ遠山啓を語る（23）
遠山先生と教育評価……森脇均
・数学教育協議会委員長のページ・世の中の動き（11）
コンピュータを駆使した新しい折り紙の世界……小林道正
・AMI International
ＥＡＲＣＯＭＥ５ 第２次案内と募金のお願い……吉田一

＜書評＞
遠山啓 著　銀林浩・榊忠男・小沢健一[編]
『遠山啓　エッセンス６　中学・高校の数学教育』……足立久美子
数学教育協議会・小林道正[編]
『活用力アップ！　子どもがよろこぶ　算数活動　1年』……村田雅秀
数学教育協議会・小林道正[編]
『活用力アップ！　子どもがよろこぶ　算数活動　２年』……村田雅秀

＜こそあど＞
さらに五・二進法について……宮本忠之
授業の合間に工作を　～工作用紙で「割合早見表」～……永山良樹
対偶と背理法……草薙浩二